Uudet lukutaidot -näkyväksi
UUL näkyväksi hanke Tampereella edistää suositusten toteutumista kouluissa.
Tietopankki
Digikilta-verkoston keräämä kokemustieto ja uutisointi julkaistaan tässä avoimessa tietopankissa.
Digikillan julkaisemat tiedotteet ja ajankohtaiset artikkelit löytyvät täältä.
Voit lähettää oman vinkkisi tietosisällöksi tästä: siirry linkkivinkki-sivulle.
Ota yhteyttä
Hyppää suoraan tuloksiin
Esitysdiat: Oppilaslaitteiden rajoitukset – Jari Harvio, Hämeenlinna
Esitysdiat Digikillan tietosuojapäivän puheenvuoroon liittyen.
Esitysdiat: Digitaalisen turvallisuuden opettaminen perusopetuksessa – Otto Kulhomäki ja Sinikka Leivonen, Kuopio
Esitysdiat Digikillan tietosuojapäivän puheenvuoroon liittyen.
Esitysdiat: Case Vantaa: Verkkoon liitettyjen laitteiden pääsynhallinta – Lauri Forsman, Vantaa
Esitysdiat Digikillan tietosuojapäivän puheenvuoroon liittyen.
Esitysdiat: Opetuksen ja koulutuksen toimialan identiteetinhallinnan kehittämistyöryhmä – Manne Miettinen, CSC
Esitysdiat Digikillan tietosuojapäivän puheenvuoroon liittyen.
Oppijanumeron haku
Oppijalle muodostuu oppijanumero pääsääntöisesti silloin, kun hänet lisätään Opetushallituksen ylläpitämään tietovarantoon. Tämän lisäksi henkilöille on mahdollista hakea oppijanumero, mikäli henkilön yksilöinti on välttämätöntä lakisääteisten tehtävien toteuttamiseksi.
Esitysdiat: MPASSid – muuttuvat käytänteet sijais- ja testitunnuksissa – Kiira Noponen & Laura von der Hagen, OPH
Esitysdiat Digikillan tietosuojapäivän puheenvuoroon liittyen.
Esitysdiat: Sijaistunnusautomaatio – Ossi Hyyti, Nurmijärvi
Esitysdiat Digikillan tietosuojapäivän puheenvuoroon liittyen.
IS.fi: Kouluihin rakennettiin hienot avotilat, mutta opiskelusta ei tullut mitään – sitten luokat erotettiin väliseinillä ja verhoilla
Nummen yhtenäiskoulussa yli 130 oppilasta kävi koulua samassa tilassa, jota jaettiin vain verhoin. Tilanne parani olennaisesti, kun luokkien väliin saatiin seinät.
Digitalisaation vaikutus oppimistilanteisiin, oppimiseen ja oppimistuloksiin yläkouluissa : Kansallisen tutkimushankkeen ensituloksia suosituksineen
Helsingin yliopiston ja Tampereen yliopiston yhteystyönä toteutetussa Digitalisaation vaikutus oppimistilanteisiin, oppimiseen ja oppimistuloksiin DigiVOO-tutkimuksessa tarkasteltiin digitalisaation vaikutusta oppimiseen, oppimistilanteisiin ja -tuloksiin. Tutkimusta varten kerättiin valtakunnallinen pitkittäisaineisto 7.-9. luokkalaisilta 83 koulusta eri puolilta Suomea vuosina 2021 ja 2022. Lisäksi hyödynnettiin kyselyaineistoja ja havainnointi- ja haastatteluaineistoja, sekä aiemmissa tutkimuksissa kerättyjä aineistoja.