Tietopankki
Digikilta-verkoston keräämä kokemustieto ja uutisointi julkaistaan tässä avoimessa tietopankissa.
Digikillan julkaisemat tiedotteet ja ajankohtaiset artikkelit löytyvät täältä.
Voit lähettää oman vinkkisi tietosisällöksi tästä: siirry linkkivinkki-sivulle.
Ota yhteyttä
Kunnallisten asiakirjojen säilytysajat. Määräykset ja suositukset. Opetustoimi 12
Säilytysaikamääräykset ja -suositukset koskevat arkistolain 6 §:n tarkoittamia asiakirjoja ja niihin rinnastettavia tietoaineistoja, joita kertyy kuntiin ja kuntayhtymiin niiden tehtävien hoidon tuloksena. Nämä julkaisut sisältävät sekä suosituksia että määräyksiä. Suositusten tarkoitus on auttaa arkistonmuodostajia määrittämään, kuinka kauan säilytetään niitä asiakirjoja ja tietoja, joita arkistolaitos ei ole määrännyt pysyvästi säilytettäväksi. Määräykset perustuvat arkistolaitoksen päätökseen pysyvästi säilytettävistä kunnallisista asiakirjoista ja ne ovat voimassa 1.1.2002 lähtien.
Tietosuoja varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa + julkaisulupamalli
Koulutusmateriaalit varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen tietosuojasta, Harto Pönkä. Mukana julkaisulupamalli päiväkotien ja koulujen käyttöön.
Edistynyt analytiikka lapsiperheiden palveluissa -hanke
Hankkeessa kehitetään kuntien kykyä hyödyntää ja käyttää paikallista ja valtakunnallista rekisteritietoa. Tietoa analysoidaan eettisesti ja tietoturvallisesti edistynyttä analytiikkaa, tekoälyä, hyödyntäen. Näin pyritään ymmärtämään paremmin Tampereella asuvien perheiden moninaisuutta ja heidän tarpeitaan.
STEAM in Oulu
Oulussa kehitetyn STEAM-opinpolun neljä osa-aluetta ovat askartelu ja rakentelu, tutkiminen ja innovointi, koodaus ja ohjelmointi ja digitaalinen valmistaminen.
Tietosuojaopas
Opetushallituksen tietosuojaopas tukee kasvatuksen, opetuksen ja koulutuksen järjestäjiä henkilötietojen käsittelyssä. Opas sisältää tietoa esimerkiksi henkilötietojen käsittelyn periaatteista, rekisteröityjen oikeuksista ja tietosuojavastaavan tehtävistä.
Kuntatyöntekijöiden ICT-osaaminen ja tuen muodot – raportti kyselytutkimuksen tuloksista
Raportti esittelee ICT-osaamisen tuen ja kehittämisen ekosysteemi -hankkeessa toteutetun kyselytutkimuksen tulokset. Kysely kohdistettiin erityisesti sivistystoimeen ja siinä selvitettiin kuntatyöntekijöiden digitaalisten välineiden ja ohjelmistojen käyttövalmiuksia, käytettävissä olevia resursseja ja saatavilla olevaa tukea – sekä teknistä tukea että oman osaamisen kehittämisen mahdollisuuksia. Tutkimuksessa kartoitettiin sekä nykyhetken tilannetta että visioitiin tulevaisuutta.
Yhteistyöverkostot digipedagogisen osaamisen kehittämisen tukena
#DigiErkoHY: Oppiminen ja opettaminen digitaalisissa ympäristöissä. Tekstin laativat DigiErko 4. vuosikurssin opiskelijat Sinikka Leivonen, Katja Katajamäki, Hannu Turunen ja Tuukka Kallio.
Oppimisanalytiikan viitekehys : Hyvät käytännöt oppimisanalytiikan käyttöönotossa ja hyödyntämisessä
Oppimisanalytiikan kansallinen viitekehys pyrkii jäsentämään oppimisanalytiikan keskeisiä näkökulmia analytiikan tekemisen tueksi Suomessa. Opetus- ja kulttuuriministeriön (OKM) asettama asiantuntijaryhmä on laatinut sen yhteisten määritelmien, pelisääntöjen ja parhaiden käytäntöjen löytämiseksi, ja se on tarkoitettu apuvälineeksi niin oppimisanalytiikan käyttöönottoa harkitseville kuin prosessin jo aloittaneillekin.
Oppimisanalytiikka oppilaitosjohtamisen tukena
Mitä oppimisdatalla tulisi tehdä, jotta koulun opetus- ja hallintohenkilöstö voisi käyttää sitä työnsä tukena mahdollisimman hyvin? Avuksi kannattaa ottaa oppimisanalytiikka. Oppimisanalytiikka: Tiedosta apua oppimisen edistämiseen -koulutus on suunnattu perusopetuksen ja toisen asteen opettajille sekä oppilaitosten johtajille.