Digikilta-verkoston keräämä kokemustieto ja uutisointi julkaistaan tässä avoimessa tietopankissa.
Digikillan julkaisemat tiedotteet ja ajankohtaiset artikkelit löytyvät täältä.
Voit lähettää oman vinkkisi tietosisällöksi tästä: siirry linkkivinkki-sivulle.
Oppijan digipolku on työväline opettajille helpottamaan digitaalisten taitojen opettamista niin medialukutaidon, ohjelmoinnin kuin käytännön taitojen näkökulmasta unohtamatta eri oppiaineiden sisältöjä. Digipolku etenee syventäen digiosaamisen taitoja vuosi vuodelta. Se pitää sisällään ikätasoisia tavoitteita ja tehtäviä, joiden avulla voi konkreettisesti harjoitella erilaisia digitaalisen osaamisen taitoja.
Kilpailun ensimmäisen sijan saavutti Mirka Mäkinen Botti hakkeroitu! -pakohuonepelillään. Toisen sijan kilpailussa voitti Ninja Somersalmi laajalla tekoälyaiheisella materiaalipaketilla perusasteen opetukseen. Kolmannen sijan voitti Laura Oinas-Järvinen Tekoälyä-tuntisuunnitelmapaketilla erityisesti 3.-4. -luokkalaisille.
Sanoma Learning European Teacher Survey 2025 represents the voice of nearly 7,000 teachers across 7 countries. The annual survey reveals the main drivers and challenges in primary, secondary and vocational education across Europe.
Mediakasvatuksen tukipalvelu tamperelaisille peruskouluille.
Learning Factory tarjoaa julkiselle sektorille, organisaatioille ja yksityishenkilöille mahdollisuuden kehittää digitaalisen ajan työelämätaitoja ja osaamista. Alustalta löydät digitalisaation eri näkökulmiin liittyviä verkkokursseja, koulutuksia, valmennuksia ja oppimateriaaleja, jotka vahvistavat digiajan taitoja ja tukevat työelämän jatkuvaa oppimista. Teemoina ovat muun muassa tekoäly ja tekoälylukutaito, digipedagogiikka, kestävä kehitys, psykologinen turvallisuus, ohjaus ja arviointi.
Koulutuspulssi on Opetushallituksen tuottama kaikille avoin tietokooste, joka yhdistää eri lähteistä tutkittua tietoa ja rekisteriaineistoja sekä kerää koulutuksen asiantuntijoiden näkemyksiä eri teemoista. Tavoitteena on tarjota luotettava tilannekuva suomalaisen koulutuksen erilaisista ilmiöistä kehittämisen ja päätöksenteon tueksi.
Tämän selvityksen taustalla on opetus- ja kulttuuriministeriön keväällä 2024 käynnistämä valmistelu esitykseen väestökehityksen haasteisiin vastaamiseksi perusopetuksen järjestämisessä. Selvityksellä tuetaan tehtävään perustetun työryhmän työskentelyä, jonka tavoitteena on laatia strateginen näkemys perusopetuksen järjestämiseen liittyvän kehittämisen suunnasta lapsen oikeuksien toteutumisen vahvistamiseksi. Tässä selvityksessä tuotetaan tämän työn tueksi erilaistuvien kuntien perusopetuksen järjestämisen ja laadunhallinnan tilannekuva.
Selvitys kuvaa ensimmäistä kertaa digitalisaation tilaa varhaiskasvatuksessa Suomessa. Raportissa tarkastellaan varhaiskasvatuksen digitaalista toimintaympäristöä, arjen digitaalisia käytäntöjä ja tuen järjestämistä, henkilöstön osaamisen kehittämistä ja täydennyskoulutusta, digitalisaation strategista johtamista ja lakisääteisten velvoitteiden toimeenpanoa sekä digitalisaation tulevaisuuden näkymiä.
Helsingin kaupungin kasvatuksen ja koulutuksen (KASKO) toimialaan kohdistui keväällä 2024 vakava tietomurto.
Vieraana: Piia Wollsten (Espoon kaupungin digipalvelujen kehitysjohtaja) Kuinka Espoo on kehittänyt tietojohtamistaan ja saanut ihmiset mukaan hyödyntämään tietoa.
Digikilta on valtakunnallinen opetuksen järjestäjien verkosto, joka tukee kuntia kasvatuksen ja opetuksen digitalisaatiossa.
Vuodesta 2025 alkaen Digikilta toimii itsenäisenä, jäsenkuntiensa rahoittamana verkostona, jonka toimintaa koordinoi Suomen eOppimiskeskus ry.
Siirry hakemukseen tästä – kohdataan tulevaisuuden haasteet yhdessä